比的意义和性质教学设计

第二课时:比的意义和性质教学内容:教材第50-51页内容.教学目标:1.引导学生猜测验证比的基本性质,并能进行归纳总结,在猜测的过程中感受知识的内在联系.2.理解最简整数比的含义,能应用比的基本性质进