3下422用乘除两步计算先求总量解决问题教学设计

《用乘除两步计算（先求总量）解决问题》教学设计城阳区实验小学 万健建【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级下册第四单元信息窗2第二课时【教学目标】1．经历解决问题的过程，进一步学