小学数学人教一年级一年级《分类与整理》

《分类与整理》教学设计情景引入：同学们的精神状态真好，今天呢，老师特意准备了一些精美的礼物奖励给大家，想得到吗？可老师是有条件的，准备奖励给那些听讲认真，积极回答，开动脑筋，遵守纪律的孩子，有信心得到