课堂教学要讲究“度” 教学案例设计 教学研究 教育专区

课堂教学要讲究“度”一、合作学习要讲究效度“合作学习”这一课堂的组织形成已经越来越被教师们认可和重视，因为它 能使学生在积极参与和有效参与两个维度上发挥作用。在合作学习中“一人教大 家，大家教一人”，