2023年电大秋教学设计任务参考答案

作业1:选择一篇教学设计方案进行评析；《结识长方形和正方形》教学设计与评析［教学内容］:苏教版三年级第五册教材5 8、59页［教学目的］:.让学生从熟悉的情境中，感受并能用自己的语言描述长方形和正方形

1: 作业选择一篇教学设计方案进行评析； 《结识长方形和正方形》教学设计与评析 ［教学内容］ 5859 :苏教版三年级第五册教材、页 ［教学目的］: 1 . 让学生从熟悉的情境中，感受并能用自己的语言描述长方形和正方形的特 性, 会根据特性判断一个物体的某一个面是不是长方形和正方形。 2 . 通过观测操作等实践活动，让学生经历结识长方形和正方形特性的探究过 程, 培养学生的探究意识和解决问题的能力,发展学生的空间观念。 3 .在学习活动中，让学生学习与别人如何合作交流，培养学生积极积极的数 学 情趣，体会数学在生活中的价值。 ［教学重点］ :使学生掌握正方形和长方形的特性。 ［教学难点］: 正方形和长方形特性的归纳总结。 ［教学准备］ 12 ：长方形纸片,正方形纸片,直尺把，三角板块,小棒。 ［教学过程］: 一、创设情境，激趣导入 1 、呈现生活情境:今天，老师带来了一些老朋友,大家看看它们是谁? （师出示长方形和正方形纸片）相机板书 （多媒体出示教室的情境图）在我们生活的周边,有哪些物体的面也是 长方形或正方形的呢？ （学生分别说说哪个物体的面是长方形或正方形）〈师完毕相应板书〉 2 、长方形和正方形中还藏着很多秘密。你们想研究哪方面的知识？ （揭示课题） （教学评析： 从学生已有知识经验基础出发，创设紧贴学生生活的情