初中学生现状分析样稿

初中学生现实状况分析一、 本身原因：(一)    自控能力弱自控能力不能了解为消极自我约束，它是一个内在心理功效，使人自觉地进行自我调控，主动地支配本身，排除干扰，使主观合适地协调于客观，并采取合理行

初中学生现实状况分析 一、本身原因： () 一自控能力弱 自控能力不能了解为消极自我约束，它是一个内在心理功效，使 人自觉地进行自我调控，主动地支配本身，排除干扰，使主观合适地 协调于客观，并采取合理行为方法去追求良好行为效果。 儿童自我控制能力是伴随年纪增加而发展起来。儿童自我控制能 力不是和生俱来，也非后天自然习得，它是以儿童自我意识发展为前 提，在后天环境和教育影响下，在实践活动中，伴随知识经验积累和 能力增强，经过专门实践锻炼而逐步形成。 常见学生自控能力微弱现象有一下几点： 1. 上课不注意听讲 很多学生精神不易集中，往往刚上课时能够认真听讲作笔记，但 连续时间并不长，有时自己全部说不清刚刚在想些什么；还有些学生 前一天晚上开夜车到很晚，白天上课更不能以最好精神面貌迎接新学 习任务，甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些学生为了完成其它 学科作业等学习任务，就利用第一节课或其它自己认为不关键课堂上 完成这些事情，也有学生干脆做学习以外事情。 3. 易被外界事物影响 网络让对新鲜事物感爱好青少年有着极强吸引力，这让学生轻易 沉迷网络游戏、聊天，花费学生大量时间和精力，对学习影响很大；