读教师人文读本有感

读教师人文读本有感 读教师人文读本有感 　　我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出

读教师人文读本有感 读教师人文读本有感 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每 天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻 想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的 爱。 读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学 生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如 何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是 士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有 双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛 不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？ 有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己 的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有 漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是 空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作 上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情（其实我知道这些都 是找借口）。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程 的． 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待 学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一 双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引 领到更加广阔的天地中去。