2024年一年级数学上册 7、6加几教案 西师大版

2024年一年级数学上册 7、6加几教案 西师大版【教学内容】      教科书第93～94页的教学内容。【教学目标】     1. 探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算。     2.

2024年一年级数学上册 7、6加几教案 西师大版 【教学内容】 教科书第93～94页的教学内容。 【教学目标】 1. 探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2. 能根据一幅图中两个已知数写出两道加法式子，初步理解这两个算式之间的联系。 3. 能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问题的能力。 4. 通过问题情景的创设，获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生 兴趣。 【教具、学具准备】 教师准备课件、算式卡片。 【教学过程】 一、创设情景 引入多媒体演示：在小红的前面有7个小朋友，后面有5个小朋友。 教师：请你想一想，一共有多少个小朋友?学生讨论后回答。 学生甲：小红前面有7个小朋友，加上她本人就是7+1=8，后面的5个分成2和3，那么 8+2=10，再加上余下的3个就是13个小朋友。 学生乙：从8个小朋友往后数，9，10，11，12，13，一共有13个小朋友。…… 教师：小朋友采用不同的方法做出这道题，值得表扬。这节课我们来研究7，6加几。板 书课题：7，6加几。 二、探索新知 1. 教学7加几的进位加法。 (1) 创设情景列算式。 课件演示例1：爷爷摘了7筐苹果，5筐梨，共摘了多少筐水果? 教师：画面上提了一个什么问题? 学生：爷爷共摘了多少筐水果? 教师：会根据问题列出算式来吗? 教师：请小朋友们根据这个问题列出一道加法算式。 学生甲：将苹果和梨合起来，用加法算式就是7+5。