感悟感动感染给予树第二课时教学案例_1

感悟、感动、感染──《给予树》第二课时教学案例 ​【设计理念】 诗意语文认为，感悟教学策略是语文教育策略的基本策略。"感悟、感悟，因感动而醒悟。'感悟它具有语境性、自得性、多元性等。所以