班主任经验交流发言稿【多篇汇编】

班主任经验交流发言稿 班主任经验交流发言稿1　今天站到这个讲台上我感觉有点底气不足，前天接到我们家校长的通知，说让我准备下参加今天的班主任论坛，我实在有点恐慌。因为我只有三年的班主任工作经验，至今还

班主任经验交流发言稿 班主任经验交流发言稿1 今天站到这个讲台上我感觉有点底气不足，前天接到我们家校长的 通知，说让我准备下参加今天的班主任论坛，我实在有点恐慌。因为我 只有三年的班主任工作经验，至今还在班主任这条道路上摸索前进，实 在难以拿出什么优秀的经验或者先进的事迹与大家分享交流。但任务接 了，还是得去完成。回想毕业后接的第一个班，我是主动向校长要求当 班主任的。因为大学的时候深受魏书生的影响，决定要做世界上最小的 主任。工作了才知道班主任是学校里最苦最累的岗位，大事小事一大堆， 而且我们的学生大多来再外地，家长素质不高，家庭背景各异，学生好 的好，差的差，两极分化严重。教育起来，存在着很大的困难。但教师 作为联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带，必须掌握与家长沟通的艺术， 做到互相配合，和谐施教，共育新人。 一、“尊重”是教师与家长沟通的前提 尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说： “敬人者，人恒敬之。”尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用， 但在人格上二者是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。所以在与家长 交流的时候不要摆高姿态，觉得自己是老师就比家长高一等，尤其是面 对所谓“差生”和“不听话”孩子家长，尽量做到态度谦和，坦诚相待，