高中历史课运用发现教学法初探

高中历史课运用发现教学法初探一、问题的提出怎么教？如何指导学生学？是我们经常思考的问题。长期以来，历史教学重视应试的现象相当普遍，以教材为中心的课堂教学模式严重束缚了学生的创新精神，再现的多少成为衡量