大班数学教案及教学反思规律排序

大班数学教案及教学反思《规律排序》活动设计背景 按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，有多种改变的规律。在活动中，我们发觉孩子们常有不同的排列方式，如颜色、大小、样子的多种间隔。于是便