乡土地理知识在教学中的应用论文

乡土地理知识在教学中的应用论文 乡土地理知识在教学中的应用论文 　　每一个人对自己的家乡总怀有一种天然质朴、有如子女对母亲般的感情,李白的“举头望明月,低头思故乡”、杜甫的“露从今夜起,月是故乡明”的

乡土地理知识在教学中的应用论文 乡土地理知识在教学中的应用论文 每一个人对自己的家乡总怀有一种天然质朴、有如子女对母亲 般的感情,李白的“举头望明月,低头思故乡”、杜甫的“露从今夜 起,月是故乡明”的名句,表明了中华民族也是具有这样一种心理特 征的。这种感情之所以宝贵,是因为它不带有任何条件。哪怕是穷乡 僻壤,人们依然把它作为故土而深深地铭刻在心中。很多海外侨胞尽 管在海外有舒适的生活,但仍眷恋着家乡的一草一木、一山一水,在 垂暮之年都萌发“叶落归根”的宿愿。因而我认为教师如果能够正 确使用乡土知识,则可以激发学生的学习兴趣,培养学生理论联系实 际的能力。使学生对课文感到熟悉、亲切、形象、直观。使深奥的 知识变得浅显易懂,枯燥无味的死记硬背变得灵活多变。艰苦的学习 变得轻松愉快,使复杂问题简单化,抽象问题形象化,深奥的道理浅显 化,使学生对知识的获得,对课文的理解起到事半功倍的效果。 本文以高中地理《农业的区位选择》为教学案例,探讨如何在地 理课堂教学中联系乡土地理知识,并对教学效果加以分析。 (引言)在上新课之前,我想先做个调查。我们班的同学是否都是 土生土长的海南人? 看来大部分同学都是土生土长的海南人,对海南都有一定的了 解,那么我们一起来谈谈海南吧。 学生感到特别的兴奋,整个课堂气氛马上被调动起来。 学生A:海南的气候四季如夏。…… 学生B:海南是一个旅游大省。…… 学生C:海南是一个农业大省。…… ……