【教育资料】五年级数学：整数-小数四则混合运算-教学设计资料

【教育资料】五年级数学：整数 小数四则混合运算 教学设计资料2、帮助学生掌握除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般可以保留两位小数，再进行除的计算法则。教学重点、难点：让学生掌握在除法中商的小数