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对盘算机根底课程的考虑从80年月末开场，很多黉舍在非盘算机专业年夜先生中开设盘算机根底课。为了标准跟增进盘算机根底课教学的展开，保障教学品质，教导部跟各地教导行政部分都出台了响应的课程考察方法。比方，

对盘算机根底课程的考虑 80 从年月末开场，很多黉舍在非盘算机专业年夜先生中开设盘算机根底课。为了标准跟增 进盘算机根底课教学的展开，保障教学品质，教导部跟各地教导行政部分都出台了响应的课 程考察方法。比方，教导部测验核心跟很多省市教导行政部分构造了盘算机品级测验，以品 级来分别先生盘算机使用才能的高低。各黉舍也为提高本校先生盘算机常识程度采用了很多 办法。如为增强该课程的建立进展了少量人力物力投入，制订跟完美校内有关政策，如将经 过品级测验与先生的学位乃至结业挂钩，以促使先生在进修盘算机常识高低时间。无疑这些 办法对提矮小先生的盘算机程度起到了踊跃无效的增进感化。十多少年来，年夜先生的盘算 机使用程度失掉了长足的提高。但是，多年根本稳定的教学形式跟考察形式已越来越不习惯 社会的展开，咱们必需对新情势下盘算机根底课的教学进展深化的研讨，并作出响应的改良。 人类跨入二十一世纪，信息时期跟常识经济已不是悠远的想象，咱们曾经感受到它的不 时迫近，盘算机使用范畴越来越广，越来越遍及，已逐渐成为一种普遍的社会文明，它改动 1999PC500 或正在改动咱们的任务、进修跟生涯方法。有音讯报道年我国机市场贩卖万 30 台以上〔此中家用电脑占％以上，且比例呈回升势头〕，占亚太地域〔不包含日本〕的 34PC ％阁下，已成为天下主要的市场之一。我国收集市场展开的增加趋向愈加微弱据中国 10 互联收集信息核心的统计，各项目标均在两年多的时刻里增加了倍以上，见下表： 97年统计数 2000年统计数 比照工程 〔停止期97年 〔停止期99年 增加 10月31日〕 12月31日〕 上彀盘算机数 29.9万台 350万台 约11.7倍 此中专线上彀 4.9万台 41万台 约8.37倍 拨号上彀 25万台 309万台 约12.36倍 上彀用户数 62万 890万 约14.35倍 国际线路 总带宽容量 25.408M 351M 约13.81倍 www站点数 约1500个 约15153个 约10.1倍