如何搞好小学六年级数学总复习工作

如何搞好小学六年级数学总复习一流学校 张海莉 小学数学毕业总复习是小学数学教学中的一个重要环节，它是学生再学习、再巩固，把知识由点连成片的过程。首先明确复习的指导思想： 1、落实双基：把学生小

如何搞好小学六年级数学总复习 一流学校 张海莉 小学数学毕业总复习是小学数学教学中的一个重要环节，它是 学生再学习、再巩固，把知识由点连成片的过程。首先明确复习的指导 思想： 1、 落实双基：把学生小学阶段所学的分散的数学知识加以系统化 整理，勾通知识间的联系，形成知识网络，针对学生的实际查漏补缺， 。 弥补知识的缺陷 2、《》 培养能力：以课标精神为指导，把握教材特点，复习时要 、、 加强综合性，实践性，体现现实的生活的有意义的数学学习，体现 、、 学生的自主学习探究学习合作学习，通过复习提高学生的思维能力， 。 发展学生的情感态度与价值观，培养学生的创新精神和实践能力 3、。 加强评价：复习时要注意反思与评价通过反思（学习过程与 。 教学过程的反思）查找不足，弥补缺漏通过评价（特别是形成性评价） 、。 促进学生学习的自主性主动性和发展性 具体的复习内容大体可分为以下几个部分：1、数和数的运算； 2、代数的初步知识；3、应用题；4、量的计量；5、几何初步知识；6、 简单的统计。 复习的主要目的是：1、把小学阶段的知识进行系统化、条理化， 形成知识网络；2、对所有知识进行查缺补漏；3、通过复习使各个层次 的学生各有所得。在复习过程中我认为应做好以下几点： 一、抓好学生的思想认识工作 复习课在教学中并不讨人喜欢，因为复习如同把已学过的知识进行 “回炉”，学生缺乏首次学习的新鲜感，简单的认为复习就是重复学习， 是枯燥无味的，所以在复习过程中很多同学都会产生“我懂了，不用学” 的想法，导致出现“上课不专心，看课外书，不耐烦”等现象。作为教 师的我们应该加以引导，让学生清楚地认识到复习时把知识结成网状的 整合过程，是绝对不容忽视的。加强对学生的管理。 小学六年级是小学阶段的终结，学生在这最后的时间里，往往会产 生各种各样的想法。如“学困生”会产生辍学回家的念头；随着年龄增 长，部分早熟的学生会产生早恋倾向，还有部分学生会出现这样那样的 违纪行为，教师一定要多与学生交流、沟通，把握学生的思想动向，对 症下药，防止各种不良现象的产生；另外，教师应加强与家长的联系， 做到齐抓共管，保证学生的健康成长。