《小数的性质》教学反思案例参考

《小数的性质》教学反思案例参考关于《小数的性质》教学反思案例参考　　三年级下册学生已初次接触了小数，从学生的单元测试来看学生对这一单元的知识掌握得不错。我以为学生应该会对分数转化为小数信手拈来。但