数学教材教学的研究论文

数学教材教学的研究论文　　一、知识产生背景的挖掘　　数学知识的产生都有其深刻的背景。学生不了解知识产生的背景，就不知道为什么要学习这一知识，学习目的性不明确，就失去了学习的兴趣和动力，也就无法真正理