长方形和正方形教学设计和课后反思[修改版]

第一篇：长方形和正方形教学设计和课后反思长方形和正方形整理复习 课后反思 新课程标准指出，教师不再是数学学习的传授者，而是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师要科学地引导学生，培养学生的自主探究意识