《隆中对》说课稿

《隆中对》说课稿 （一）教学背景分析 这节课是在新课程理念下设计的围绕新课标教师转变传统的文言文教学观念冲破文言文的考试评价体系的规囿构建新的教学模式（问题——活动教学模式）按照“