通过巧设“问题串”使学生思维品质得到培养

通过巧设“问题串”使学生思维品质得到培养　　在数学教学中，课堂提问是教师课堂教学的重要手段，问题设计就成了一堂课的"灵魂",因为问题设计决定着教学的方向、顺序,问题设计关系到学生思维活动开展的深度和广