《2008，北京》教学设计

《2008，北京》教学设计　　课时目标：　　情感目标：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。　　认知目标：学会生字此、刻　　能力目标：有感情地朗读、背诵课文。　　教学

2008 《，北京》教学设计 课时目标： 情感目标：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句，体味 情感，受到爱国热情的感染。 认知目标：学会生字此、刻 能力目标：有感情地朗读、背诵课文。 教学重点、难点：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句， 体味情感，受到爱国热情的感染。 教学准备：光盘 教学过程： 一、导入 12008 、师：今天我们继续学习《，北京！》上课前，老师要和大 家一起欣赏一段录像，想看吗 2 、（录像定格在群情沸腾的天安门广场上）小朋友们，此时的天 安门广场上热闹非凡，人们跳跃着、欢呼着你能用课文里的一些词语 说说此时的情景吗（学生交流，老师根据学生的交流板书：沸腾） 1