28、醉翁亭记 教学设计 教案

教学准备.教学目标.掌握文中的实词,通过诵读,体察“也”的性情。.学习本文由景生情、情景交融的写作手法。.教学重点/难点指导朗读，以读代讲，以讲促读。在朗读中疏通文意，力求当堂成诵.教学用具多媒体、板