【教育资料】四年级语文下册教案：黄河的主人(教学设计)

【教育资料】四年级语文下册教案：黄河的主人(教学设计)教学目标：1 能有感情的朗读全文；2 感受黄河波涛汹涌的气势，领悟黄河的主人的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。一、直接导入，感受黄河的气势板

【教育资料】四年级语文下册教案：黄河的主人(教学设计) 教学目标： 1能有感情的朗读全文； 2感受黄河波涛汹涌的气势，领悟黄河的主人的机智勇敢及勇于 与大自然抗衡的不屈精神。 一、直接导入，感受黄河的气势 板书课题，读生朗读。 黄河留给你的印象是什么样的？引读第一节。 师：读着这样的句子，你仿佛看到了什么?听到了什么? 指名朗读体会黄河的气势磅礴以及内心的害怕 二、认识羊皮筏子 师：当我在岸边看到万马奔腾,浊浪排空的黄河的时候,我不禁感 到胆战心惊.其实,使作者胆战心惊的原因还很多,下面请学生自由朗读 第2~5小节，思考：羊皮筏子给你留下了什么印象？你从哪里感受到 的？（生读） 交流：出示文中描写羊皮筏子轻、小、危险的语句。指导学生有 感情朗读，感受羊皮筏子轻、小和危险。 1/6