小学生学生养成教育实施方案

小学生学生养成教育实施方案一、课题的提出的背景文明礼貌是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬,然而现在的学生大多数是独生子女，从小倍受呵护，不少孩子在与人交往中常常以自我为中心，不懂得关心、体谅、尊重

小学生学生养成教育实施方案 一、课题的提出的背景 文明礼貌是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬,然而现在 的学生大多数是独生子女，从小倍受呵护，不少孩子在与人交往中常 常以自我为中心，不懂得关心、体谅、尊重别人，显得智力有余而教 养不足。也有些孩子因为不善于交往，性格变得内向、偏激，行为表 现任性、固执。现代生活中需要人与人之间相互尊重、相互包容。礼 仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现 形式，是做人的基本要求，是人生存、交往的基础。对儿童少年进行 诚实、守纪守法、懂礼、讲公德的教育是十分必要的。 少年儿童是祖国的花朵,国家和民族的未来，他们的思想道德和 文明素养关系到社会主义和谐社会的构建。在这样一个呼唤道德文明 的社会，我们认为，小学生道德行为的规范及文明素养的积淀需要有 载体，礼仪教育能够为德育目标的实现提供具体的途径与载体，是切 实提高学校德育实效性的一种有效方法. 二、课题的界定： 学生文明礼仪行为养成：指小学生在为人、处事、学习和仪表卫 生等方面良好习惯养成的研究。将如何为人、处事、学习和仪表卫生 具体化一系列习惯，通过他们日常的学习和生活实践来进行培养。 三、 课题研究的目标 （一）学习习惯养成教育达到目标