九年语文上册第一单元吟诵自然物语1沁园春雪教案新人教版

第一单元1《沁园春•雪》建学©©. 了解词的一般特点，体会本词语言的准确性；.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法。.在诵读中体会作者宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定的信心，充分获得审美的愉悦。志举8掌握

第一单元 《沁园春•雪》 1 建学©© 1 了解词的一般特点，体会本词语言的准确性； . 2 掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法。 . 3 .在诵读中体会作者宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定的信心，充分获得审美的愉悦。 志举8 掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法； 通过分析与诵读，体会作者宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定的信心。 一、课前导入 岑参有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的欣喜，李白有“燕山雪花大如雪，纷纷 吹落轩 辕台”的豪迈，柳宗元有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的无奈。雪在诗篇里是诗人情 趣的寄托，人 格的化身，今天我们也要一起去感受一篇气势恢弘的词《沁园春•雪》 一一。 二、相关文体知识和写作背景 1 关于词 . 词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起源于唐代，盛于宋代。 原是配 乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫长短句。每首词都有固定的 字数、句数、 段数、韵律、平仄，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比 如：沁园春、虞美人、 水调歌头等。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。 那么，现在你能结合词的相关知识说说对“沁园春•雪”这个题目的认识吗？ 答： “沁园春”是词牌名；“雪”是这首词的题目。 2 如何朗诵《沁园春•雪》？ . 你是如何朗读这首词的？下面请同学们听一听这篇课文的朗读录音，再次体会作者所要 表达的 情感。 听完了朗读录音，同学们想不想读得和老师一样好甚至比老师还好呢？ 你知道怎样读一首词才能读出感情和和谐的节奏吗?