探究植物对空气湿度的影响(共4页)

探究 “植物对空气湿度的影响”【探究内容透析】 《生物对环境的适应和影响》一节安排了探究实验“植物对空气湿度的影响”，为学生进行自主探究活动提供了素材。这是学生接触的第二个探究实验，教材提供了较为详细

精选优质文档-----倾情为你奉上 探究“植物对空气湿度的影响” 【探究内容透析】 《生物对环境的适应和影响》一节安排了探究实验“植物对空气湿度的影响”，为学生 进行自主探究活动提供了素材。这是学生接触的第二个探究实验，教材提供了较为详细的背 景资料和探究提示，既创设了问题的情境，又为学生在预习的基础上初步设计探究方案提供 了指导和帮助。 【探究目标达成】 （一）知识目标： 1. 以植物对空气湿度的影响为例，通过测量、分析、归纳，说明生物对环境的影响； 2. 通过测量裸地、草地、灌丛中的湿度，说明不同植被对空气湿度的影响；。 （二）能力目标 训练学生的测量方法，培养学生收集和处理数据的能力 （三）情感、态度与价值观目标 生的科学探究、发散思维能力，提高环保意识、增强关心、爱护生物圈的情感。 【探究重难点透析】 1 重点 . ：通过测量裸地、草地、灌丛中的湿度，说明不同植被对空气湿度的影响； 2. 训练学生的测量方法，培养学生收集和处理数据的能力。 难点 ： 训练学生的测量方法，培养学生收集和处理数据的能力。 【探究教法构想】 1. 教师指导部分学生学会使用干湿计，又由学生指导同组同学。 A 干湿计由两支完全相同的温度计和一个转动转盘（计算尺）组成。温度计叫做干球温 B 度计，用来测量空气的温度；温度计叫做湿球温度计，它的水银泡上包着棉纱，棉纱的下 端浸在水中。 相对湿度＝干球数值－湿球数值，对照相对湿度表，就可以找到对应数值。 2.2137 学生分组：人一大组（共甲、乙、丙大组），人一小组，分工合作，在校园里分 别选择裸地、草地、灌木丛三个植被环境，每一环境又分三处测量 3. 在裸地、草丛测量时，干湿计应直立地面，测灌丛时应挂在枝叶茂密的地方测量，同 时避免行人等干扰因素。 4. 测量时不能让阳光直射到干湿计。 【探究材料准备】 教师： 1. 指导学生拟订探究方案，教会学生使用干湿计； 2. 提供足量的干湿计，并参与学生实施计划的过程； 3. 设计并制作课件（解读曲线、课题、结论、练一练、进一步探究等）。 学生： 1. 预习探究实验，小组成员合作，拟定本组探究方案； 2. 学会使用干湿计，并按照拟订的探究方案实施计划； 3. 选取自己喜欢的数据处理方法处理数据，并准备好交流提纲。 【探究方案设计】 教学过程 专心---专注---专业