人教新课标语文第四册笋芽儿教学设计

人教新课标语文第四册笋芽儿教学设计 　学习目标： 　1、认识“笋”等14个生字。会写“冈”等9个字。 　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光地向往和发奋向上的精神。 　3、爱读科

人教新课标语文第四册笋芽儿教学设计 学习目标： 1、认识“笋”等14个生字。会写“冈”等9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光地向往 和发奋向上的精神。 3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 学习重难点： 1、认识14个生字。会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，体会 笋芽儿对春光地向往和发奋向上的精神。 教学准备： 1、生字卡片 2、多媒体课件 教学课时：2课时 学习过程： 第一课时 1、小朋友，你们喜欢春天吗？春天也喜欢你们。看，他们来 了！（课件出示春天美景图并配上歌曲《春天在哪里》） 此时你想说什么吗？（学生自由谈对春天的印象） 2、是啊，春天万物苏醒，有一位可爱的小精灵也伸伸懒腰，探 出了脑袋也想欣赏春天的美景，它就是——笋芽儿。 （板书课题、读题）相机学习“笋芽”一词。 3、引入课文学习，知道这是一篇科学童话故事。 1、自由读课文，画出生字，借助拼音读准字音。 2、出示生字卡片检查读音，集体纠正。