三年级语文上册 第七单元 20 天鹅教学设计 鄂教版

《天鹅》教学设计教材分析:这篇文章是俄国文学家列夫·托尔斯泰的一篇童话故事，课文描写了一只小天鹅在长途迁徙中因体力不支而掉队，但它靠自己的力量，在危机重重的大海上积蓄了一夜的体力。第二天，又独个儿腾空

《天鹅》教学设计 教材分析: 这篇文章是俄国文学家列夫·托尔斯泰的一篇童话故事，课文描写了一只小天鹅在长途 迁徙中因体力不支而掉队，但它靠自己的力量，在危机重重的大海上积蓄了一夜的体力。第 二天，又独个儿腾空而起追赶远去的同伴。在优美生动的语言描述中，课文将一个勇敢、沉 着、冷静、有着执著信念的天鹅形象展现在读者而前。本文的重难点是让学生在理解课文内 容的基础上，体会小天鹅的形象，同时也能根据句子内容想象画面情境。 教学目标： 【知识与能力目标】 1.认识“鹅际”等9个字，会写“温暖”等10个字，会写“温暖银色年幼”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会小天鹅的形象。 【过程与方法目标】 读句子，根据句子内容想象画面。 【情感态度价值观目标】 感受小天鹅勇敢、沉着、冷静、有着执著信念。 教学重难点： 【教学重点】 学习语言，品味语言。让学生自己读书，抓住关键词句理解。 【教学难点】 引学生多读，边读边想象画面，将抽象语言还原成画面，感受体会句子描写的意境。 课前准备： 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程： 一、 激情引趣、导入新课： 1.出示天鹅图片。 2.说说自己所知道的关于天鹅的知识。（教师小结补充）