主动快乐学习——《左右结构的字》教学反思

主动快乐学习 ——《左右结构的字》教学反思 “学然后知不足，教然后知困难。”写字教学虽然不是一个年轻的话题，在我以前的写字教学中，虽然也注意让学生轻松主动地识字，但方法还是死记硬背