小学数学人教一年级《比大小》课程设计

教学内容：　　《义务教育课程标准实验教材 数学》（一年级上册）第7页，第8页“做一做”的第1题，练习二第5、6题。　　教学目标：　　1.使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种