美丽的小兴安岭.教学设计（3）docx

《美丽的小兴安岭》教学设计（3）　教学要求　1.引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。　2.引导学生学会15个生字，掌握生字新词。　3.指导学

3 《美丽的小兴安岭》教学设计（） 教学要求 1. 引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河 山的思想感情。 2.15 引导学生学会个生字，掌握生字新词。 3. 指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 4. 指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。 教学重点 1. 体会作者按四季变化的顺序介绍课文的主要内容的，抓住每季特点观察的方法。 2. 体会课文中用词准确、生动的优美句子。 教学难点 文中介绍的景象及动物、物产等，学生不够熟悉，可能感到生疏，理解会有一定的困难。 课前准备 1. 挂图、生字卡片。 2. 学生收集小兴安岭的有关资料。 课时安排 两课时 第一课时 教学要求 1.1 初读课文，了解课文主要内容。学习课文第小节。 2. 自学生字、新词，读通课文。多读多想，读懂了哪些问题，提出读不懂的问题，合作、 探究解决问题。 3. 正确、流利地朗读课文。 教学重点