六年级语文上册 第七单元 19《匆匆》教案 鄂教版

《匆匆》一、教学目标：　1、知识与能力目标：学习本课6个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累语言，运用语言。　2、过程与方法目标：在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。　3、情

《匆匆》 一、教学目标： 1、知识与能力目标：学习本课6个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分， 积累语言，运用语言。 2、过程与方法目标：在自读自悟中懂得时间的来去匆匆。 3、情感与态度目标：体会作者的思想感情，懂得要珍惜时间。 二、复习古诗,谈话激趣： 1．师：同学们，我们学过一首古诗《长歌行》，能背下来吗？这首诗主要告诉我们 什么？ 生：它告诉我们要珍惜时间。 2．师：是啊，“百川东到海，何时复西归。”时间就像流水一样一去不复返。我们 今天再学习一篇新的课文《匆匆》，看看朱自清先生要通过它告诉我们些什么呢？ 板书课题：《匆匆》 3．师：通过预习，我们知道了些什么，预习要求中我们做什么？ （学生汇报预习情况） 4．学生交流课外搜集到的有关朱自清先生的资料。 朱自清（1898－1948），原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主 战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。学生时代即创作新诗。1920年毕业于北京大学哲学系。 1931年至1932年，曾到英国留学。回国后先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、 昆明西南联合大学等校任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动派统治的学生运动。 1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。他的散文成就很高，写景抒情， 委婉细致，气质清新优雅，语言质朴而有风采。《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》 等篇，均以诗意盎然著称于世。有诗集《雪朝》（于人合著）、诗文集《踪迹》散文集《背影》 《欧洲杂记》《你我》等。解放后出版有《朱自清文集》《朱自清散文集》等。 三、学生全上课本，听配乐朗诵。 四、初读课文，整体感知： 1．师：先让我们大声地自由地读读课文，看看作者在文中向我们提出了一个什么问 题？用笔划出来。在读的过程中遇到有不懂的词语或句子，也请你用笔划出来。学课文的时 候我们再解决。 1