试谈阅读教学中思维的特性及培养[修改版]

第一篇：试谈阅读教学中思维的特性及培养试谈阅读教学中思维的特性及培养马银鹤阅读教学要培养学生的思维能力。从阅读的心理过程看，形象思维与逻辑思维是相互依存，相互存在，相互渗透，相互作用的。阅读教学的实质