中班健康活动闯关（反应能力练习）教案

中班安康活动闯关（反响能力练习）教案中班安康活动闯关（反响能力练习）教案　1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。　2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反响能力。　3、

中班安康活动闯关（反响能力练习）教案 中班安康活动闯关（反响能力练习）教案1、引导幼儿积极、主 动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反响能力。 3、培养幼儿安康活泼的性格。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠假设干，磁带、录音机、色 胶、剪刀、电池等。 （一）准备局部： 组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。 起踵步——双手压手腕——双手前平举扩胸——向后拉臂、前 后环臂——双手上引侧腰——腹背运动——活动膝关节——活动踝 关节——快速蹲站——高抬腿小跑步（二）根本局部： 1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的 反响能力。 （1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。（A：跟着老师做 动作；B：幼儿自由做动作；C：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方 式按指定方向触物返回。）幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信 号后做出停或继续的`动作反响。（一声短哨声动，两声短哨声停） 例如：原地踏步、并步右（左）移、单脚站立、后退走、足尖步蹲 走、行进跳、行进跑、旋转等。 （2）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口 令触摸自己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四 组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动