家长要重视孩子学习习惯的培养

家长要重视孩子学习习惯的培养 　孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比方书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难

家长要重视孩子学习习惯的培养 孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比方书 包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、 尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免 的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家 长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己自 己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是 出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子 可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有 心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一 查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法 未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。 作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本 让学生练习写数和写算式。（格式说明略） 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面 作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头 作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两 个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践 操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。 口算20以内的加减法是十分重要的根底知识，孩子必须学好， 并能够到达熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一 步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的根 底不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩