走出机械记忆的英语教学怪圈论文

走出机械记忆的英语教学怪圈论文 　　学生的生活环境和活动范围相对狭小，他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。满足这种愿望要含蕴大量的英语词汇，通过机械的英语词句记忆很难满足，也达不到较好的教学效果