中职班主任工作总结汇报

中职班主任工作总结汇报 中职班主任工作总结汇报精选篇1　担任__X学校____班班主任距今已经有一年时间了，在这一年时间里面，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围非常广，而自己还

中职班主任工作总结汇报 中职班主任工作总结汇报精选篇1 担任__X学校____班班主任距今已经有一年时间了，在这一年时间里面，亲 身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围非常广，而自己还 要担任授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间的工作总结： 首先是构建师生对话平台。 在教学过程中师生交流是非常重要的，由极是班主任，更要深入了解学生的动态，想法。 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。 在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益 友的角色。 因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的 师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过 程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是 一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引 路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是 能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。 其次是让学生自主管理。 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为 班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识 与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可 能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限 的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理 这一活动，培养学生自主管理的能力。 再次关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这 就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、