幼儿行为习惯养成教育实施方案

幼儿行为习惯养成教育实施方案我国教育家陶行之曾经说过，“好习惯养成，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”养成教育是幼儿学会做人最基本、最重要的课程。幼儿期是身心发展尤其是大脑结构和机能发展最为

幼儿行为习惯养成教育实施方案 我国教育家陶行之曾经说过，“好习惯养成，一辈子受用，坏习 惯养成了，一辈子吃它的亏。”养成教育是幼儿学会做人最基本、最 重要的课程。幼儿期是身心发展尤其是大脑结构和机能发展最为旺盛 的时期，更是良好生活习惯形成的关键期。俗话说：“五岁成习，六 十亦然”这说明幼儿期良好习惯对人的一生影响巨大，这一时期，一 旦养成良好的习惯，确实能让孩子受益终生。 一、指导思想 在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下，深入贯彻《关于 加强行为习惯养成教育》有关会议精神，帮助孩子“学会生存、学会 做人、学会学习”的指导思想出发，以教师和家长的行为规范作表率， 幼儿日常行为规范的养成教育为基本线索，创造性地开展工作，狠抓 落实，开创我园养成教育新局面，大力推进素质教育。 二、目标内容 1．突出交往习惯养成教育。主要培养幼儿的文明行为，文明语 言、文明衣着、文明的人际交往习惯以及安全意识和安全自护能力。 这些习惯的养成是学会做人的基础。 2．重点抓好幼儿生活习惯的养成教育，包括睡眠、饮食及保持 个人身体、服装及环境清洁等习惯，这些良好习惯的养成是孩子生存 发展的需要。 3．教育幼儿养成良好的学习习惯。培养幼儿喜欢阅读、勤于思 考，善于观察、喜欢提问，乐于动手、积极动脑的习惯，使幼儿树立