试论图式理论在大学英语阅读理解中的运用

试论图式理论在大学英语阅读理解中的运用 　　从语言教学角度来看，背景知识指的是某人之前获得的关于某个话题的综合知识或经历。综合知识就是指在校内外学到的内容和众多经历的积累。 　　转换生成理论(Chom