小班数学教案区别前后

教案小班数学教案——区别前后一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入“前后”的概念，帮助小班学生建立对空间位置的基本认识。1.1.2培养学生的观察能力和思维能力，为后续学习打下基础。1.1.3激发