牛津译林版高中英语必修四Unit 2《Sporting events》（Project 2）教学设计

单　元：Unit 2 Sporting events板　块：Project 2课堂设计指导思想：本节课是以听、说、读为主的词汇教学课。通过用我们身边的例子结合词汇的用法来给学生以不同形式的展现。

单元：Unit2Sportingevents 板块：Project2 课堂设计指导思想： 本节课是以听、说、读为主的词汇教学课。通过用我们身边的例子结合词汇的用法来给 学生以不同形式的展现。同时在语言点讲解中坚持以复习学过的知识再结合新的讲解相结合， 让学生能做到温故而知新。 Teachingaims: 1. Getstudentstoknowtheusageoftheintroducedwords. 2. Getstudentstomakeupsentenceswiththenewlylearnedwords. 3. Helpstudentslearnhowtoexpressonemeaningindifferentforms. Teachingprocedures: Step1Enter Introducedifferentmeaningsoftheword. 【设计说明】由学生身边的事入手，帮助学生理解词的用法含义。 Step2Require Askstudentstoexpressindifferentways. 【设计说明】让学生熟悉多种表达能帮助他们提高作文应变能力。 Step3Ensure Introduceseveralsentencesofthenewword. 【设计说明】通过翻译，看看学生能否在具体语境中表达。 Step4Invovle Givestudentssomecasestomakeupsentences. 【设计说明】简单的语境设置，检测学生对语言的把握度。 Step5Control Makearevisionofwhatwehavelearnedabouttheword,andintroducethesame structureofotherexpression. 【设计说明】举一反三。 Step6Remove Askstudentstoguessthemeaningsoftheword. 【设计说明】在不同的语境中不同的意思。 Step7Makewayfor Translation. 【设计说明】给学生进行词组拓展。 Step8Maintain Askstudentstoguessthemeaningofthewordindifferentsentences. 【设计说明】让学生在具体语境中学习语言。