2021年【经验交流玩 班级管理的奖励资源】 班级管理经验交流会

【经验交流玩 班级管理的奖励资源】 班级管理经验交流会 经验交流；玩：班级管理的奖励资源 多年的班主任工作， ___到的酸甜苦辣之味不可说不多，回想起来，教训多多，深感要想把班主任工作做好，管理手段的

【经验交流玩班级管理的奖励资源】班级管理经验交流 会 经验交流；玩：班级管理的奖励资源 多年的班主任工作，___到的酸甜苦辣之味不可说不多，回想起 来，教训多多，深感要想把班主任工作做好，管理手段的运用是非 常重要的。这其中尤其值得一提的是运用奖罚这一手段。当然，奖 罚的内容是丰富多彩的，客观条件的不同也使每位班主任在运用这 一手段时的侧重点有差异。这里，我仅就自己在实际工作中，将玩 作为一种奖励的内容来操作的体会说说。因为我觉得玩也是一种重 要的班级管理资源，必须从思想意识上深刻地予以重视。 我们知道，玩是人的天性。但玩又是辨证的。玩而失度，玩而丧志 是受___的玩；玩以适当，玩以养志，是玩得精彩，是值得推崇提 倡与激励的玩。这样的玩能玩出工作上的光辉，玩出人生的绚烂。 玩其实是可以成为对玩者的一种肯定，一种奖励。从这个意义上 说，当玩成为一种奖励的内容之时，是能够产生诸多的正面意义 的。玩能让学生玩出一种乐趣，一种自律，一种合作与进取之心。 玩的形式多种多样，玩的内容也丰富多彩。可以是自娱性的，也可 以是娱他性的。如果一定要给玩下一个定义，我想玩就应该是人这 个主体在相对稳定的时间段内所发出的非社会要求应完成的主要任