跨越式跳高教学设计水平三

《跨越式跳高》教学设计（水平三）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展与爱好爱好为动身点，运用自 主、合作等学习方式，培育学生的创新意识与实践实力，充分体现学生的主体地位，让学