学校心理健康教育工作规划实施方案

学校心理健康教育工作规划实施方案——太原市小店区实验小学一、指导思想坚持以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学

学校心理健康教育工作规划实施方案 ——太原市小店区实验小学 一、指导思想 坚持以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央办公厅 国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》以及教育部《中小学心理健康 教育指导纲要》精神为指导，认真贯彻学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生 心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心 理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进 教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育 营造良好的心理气氛。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多 彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体 学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进 学生人格的健康发展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱 障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 三、主要工作 （一）学校心理辅导室的建设 心理咨询室是心理老师和学生交流的主要场所，是心理老师的根据地。心理咨询室选址应本着安 静和方便的原则，选择采光，通风条件良好，冬要保暖，夏要凉爽的地方，不要太靠近办公区和教学 区。心理咨询室所处位置要比较安静，周围环境要符合心理咨询室选址要求。咨询室的颜色和设备也 应该符合小学生的心理特点，小学心理咨询室的配置要倾向于儿童化的人物和物品。 我们会对学校的心理咨询室进行整体的规划，划分为不同的功能区，分别承担不同的功能。具体 包括：办公接待区、心理检测区、个体咨询区、沙盘游戏区、团体辅导区、心理阅览室等。在心理咨 询室的门外可以放置心理卡通信箱，学生可以给心理老师写信。悬挂心理学小挂件以及一些心理学小 知识，使这里充满心理健康教育的氛围。 1、办公接待区