中学教师信息技术培训总结

中学教师信息技术培训总结 　随着社会的不断开展和变更，以多媒体和网络为核心的现代教育技术，已成为教育现代化的重要方面，学校为了提高教师的信息技术能力特开展培训，下面是为您分享的中学教师信息技术培训总

中学教师信息技术培训总结 随着社会的不断开展和变更，以多媒体和网络为核心的现代教 育技术，已成为教育现代化的重要方面，学校为了提高教师的信息 技术能力特开展培训，下面是为您分享的中学教师信息技术培训总 结，希望你喜欢。 信息技术是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精 神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要 的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指 导，根据新的课程标准，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新 策略和新模式来挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算 机解决实际问题的能力。因此，我采用了以下方法： 学生的学习动机主要于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴 趣。兴趣越大，那么学习的动力越大，学习的效果就越好。学生对 计算机早已有着浓厚的兴趣与神秘感，渴望更深层次的了解它，掌 握它的使用方法，梦想自己有一天能随心所欲地操作计算机，在计 算机上作动画，上网聊天等等。信息技术课正好满足了学生的好奇 心和求知欲。如今他们已梦想成真，终于能够直接动手操作计算机 了,较多的实践时机为学生提供了大量的动手操作空间，这大大满足 了学生的好奇、好动心理。但是，如果课堂采用“教师讲，学生 听”的传统模式，是"学"跟着"教"走，只要"我说你做"就可以了,而 信息技术是一门科学性、实践性很强的学科，如果仍按以前的做 法，学生很容易在新鲜感和兴趣感过去之后产生枯燥的想法。所以 在教学中，对于较容易掌握的内容，我采用"先学后教"的方法。学 生们边学边练，很快就攻克了本节的难点。用这种方法，可以激发 学生的学习兴趣，大大提高了教学效率。