小学语文教师招聘考试重点摘要

摘要（一）年级阅读字数背诵篇目识字写字1-2年级5万50篇16008003-4年级40万50篇250016005-6年级100万60篇300025007-9年级260万80篇35003000教学建议充

摘要（一） 年级 阅读字数 背诵篇目 识字 写字 1-2年级 5万 50篇 1600 800 3-4年级 40万 50篇 2500 1600 5-6年级 100万 60篇 3000 2500 7-9年级 260万 80篇 3500 3000 教学建议 （1） 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 学生是学习的主体，教师是教学活动的组织者和引导者。教学活动应在师生平等对话的过程 进行。教师应激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习 方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择 适合自己的学习方式。 （2） 教学中努力体现语文课程的实践性和综合性 （3） 重视情感、态度、价值观的正确导向 （4） 重视培养学生的创新精神和实践方向 （5） 具体建议 评价建议 根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。语文评价应正确反映学生学习水平和学习状况， 应1、充分发挥语文课程评价的多重功能， 2、恰当运用多种评价方式， 3、注重评价主体的多元和互动， 4、突出语文课程评价的整体性和综合性。