培养学生数感教学策略

培养学生数感教学策略 一、联系“生活”培养数感 现实生活是数学的源泉，数学生活，又效劳于生活。正如苏霍姆林斯基说过：“开展年幼儿童的思维，这首先就是开展他看见和观察的能力，就是通过对周围世界的视觉感知