幼儿园中班美术《百变的花瓶》教学设计

中班美术《百变的花瓶》教学设计一、教学理论依据及教学策略日常生活中，幼儿对花瓶并不陌生，但对花瓶的基本结构还不了 解，尤其是缺乏对花瓶的造型、图案、色彩之美的欣赏境界。《指南》 指出“艺术是人类感受美