邹忌讽齐王纳谏教师中心稿 教案教学设计

教案《邹忌讽齐王纳谏》教学设计一、引言1.1导入目的：通过引入《邹忌讽齐王纳谏》的故事，激发学生的兴趣，引发对古代智慧和治国理念的思考。1.1.1教师可以通过提问方式引导学生思考：你们知道古代的帝王